为推动人工智能技术与计算机基础课程教学深度融合，破解AI时代基础编程课程教学新挑战，5月27日中午12:30，信息学部《C语言》课程组在实训楼B523召开“AI+课程”专题教学研讨会，课程组全体8位教师参会并展开深入研讨。

会上，与会教师围绕“AI如何赋能C语言教学”核心议题达成共识：AI编程辅助工具的快速发展，倒逼C语言这门计算机类专业核心基础课加快教学内容与方式的改革步伐。会议重点围绕三大维度明确改革思路：在教学内容上，将缩减语法细节和简单算法代码的机械讲授时长，增加问题定义、算法设计思路、代码调试与正确性验证等环节比重，着力培养学生借助AI工具解决复杂问题的能力；在教学方法上，推广实训课引入AI辅助工具的实践经验，通过设置开放性、综合性大作业，将考核重心转向学生的系统设计与代码理解能力；在考核方式上，针对AI带来的抄袭、过度依赖等问题，计划在平时作业中增设口头答辩、代码走查环节，期末上机考试则全面禁用AI工具，筑牢学生基础编程能力底线。

此外，教师们还就AI生成代码的知识产权归属、学术诚信边界等前沿议题进行了坦诚交流。

本次研讨会为《C语言》课程与AI技术的融合发展指明了具体方向，也为计算机系其他课程开展“课程+AI”改革提供了可借鉴的思路。下一步，课程组将依据本次研讨成果，稳步推进教学改革方案的设计与落地实施。